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情景咨詢式培訓——大客戶開發與維護中的"診"與"治"

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  • 開課時間:2020年03月26日 09:00 周四 已結束
  • 結束時間:2020年03月27日 17:00 周五
  • 開課地點:深圳市
  • 授課講師: 鮑老師
  • 課程編號:402903
  • 課程分類:銷售管理
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  • 收藏 人氣:337
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課程收益:

許多的企業管理人員都寄希望于通過培訓,來直接獲取能幫助自己企業實現業績倍增或有效管理的具體工具,但我們每一個企業自身的特點與所面臨的問題千差萬別, 看似在其他企業行之有效的方法能否一定為我所用? 法可以寫明, 理可以講明,但道則需要“悟”;因此通過本期課程的學習,你將更多地了解與掌握如何針對市場與對手開展分析,對自身特點與優勢經行判斷,從而確立出一套與眾不同的差異化經營之路,使我們企業自身的利益最大化;不僅是授人以“魚”,更重要的是授人以“漁”。

課程大綱:

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前言:如何使我們的銷售工作效率倍增?

1.方向: 分析與判斷

2.方法: 借鑒與思考

3.技巧: 實踐與總結

★ 案例分析:西門子手機產品的在中國市場的開拓

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第一模塊:觀念態度, 方式技能

一.大客戶的定義以及核心開發策略:

1.合作金額大的客戶:穩

2.行業影響力大的客戶:快

3.發展潛力大的客戶:早

4.公司指定的戰略客戶:?

★ 案例分析:西門子公司在煙草行業的開拓

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二.大客戶是如何產生的?

1.是培養的結果

2.是努力的結果

3.是機遇的把握

4.是謀略的體現

★ 問題思考:大勝靠的是什么?

???????????? 為何我國的百年老店如此之少?

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三.大客戶銷售取得成功的關鍵

1.信息充分, 分析準確

2.計劃清晰, 分工明確

3.組織得力, 行動保障

4.責任落實,有獎有罰

★案例分析:施耐德低壓電器產品如何通過商務與技術的對比,發現不足,確定方向

四.對大客戶銷售人員的基本要求

1.態度積極

2.團隊意識

3.專業技能

★案例分析:松下電氣公司的招聘要求

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第二模塊:自我分析, 樹立優勢

一.三個不同層次的競爭

1.價格---門檻低

2. 技術---差異化

3. 標準---最高境界

★ 案例分析:GE家電產品中國市場開發策略的抉擇

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二.客戶開發中最大的風險

1. 貪---能否始終做到不貪?

2. 是否所有的客戶或項目我們都要去努力爭???

3. 失去某些客戶,即使對方的規模再大我們也毫無遺憾?

4. 失去某些客戶,我們最為后悔莫及?

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三.我們與對手的差異

1. 產品的差異

2. 品牌的差異

3. 服務的差異

4. 政策的差異

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第三模塊:大客戶銷售人員的溝通與交流的藝術

1. 如何聽--怎樣的態度及如何準備

2. 如何說--聽眾是誰?他們的關注點?如何講出精彩?如何解答疑難問題?

3. 如何寫--PPT演示如何脫穎而出

4. 如何讀--文字中的言外之意

★ 聽說讀寫的練習

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第四模塊:客戶開發與銷售謀略

一.知己知彼

1.價格的對比

2.技術的對比

3.服務的對比

4.其他的不同

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二.不戰而勝

1. 整合資源,

2. 創新思維,

★ 案例分析:GE公司奧運會成功案例分享

???????????? GE公司亞運會失敗案例總結

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三.鎖定目標,步步為營

1. 產品如何定位

2. 市場如何選擇

3. 客戶如何定義

4. 賣點如何提煉

5. 計劃如何制定

6. 人員與機構的設置??

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第五模塊:針對大客戶的銷售模式

一.創新思維模式的建立

1. 側重成本控制的營銷模式

2. 側重雙贏的營銷模式

3. 側重長期合作的營銷模式

4. 側重用戶體驗的營銷模式

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二.發現需求, 滿足需求

1. 客戶的潛在需求規模

2. 客戶的采購成本

3. 客戶的決策者

4. 客戶的采購時期

5. 我們的競爭對手

6. 客戶的特點及習慣

7. 客戶的真實需求

8. 我們如何滿足客戶銷售是什么

★ 角色演練:如果你是這家公司的銷售人員,在以下三種客戶的需求之下,將如何行動?

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第六模塊:針對大客戶的SPIN顧問式銷售

S- 狀況的了解

P- 問題的發現

I - 探討性的方案

N- 最終需求滿足

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第七模塊:如何具體推薦產品

?使客戶購買特性和產品特性相一致

?處理好內部銷售問題

?FAB方法的運用

?推薦商品時的注意事項

?通過助銷裝備來推薦產品

?巧用戲劇效果推薦產品

?使用適于客戶的語言交談

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第八模塊 大客戶銷售人員的自我修煉

1、不斷的自我完善的修煉

2、自我領導的修煉

3、自我管理的修煉

4、雙贏思維人際領導的修煉

5、有效溝通的修煉

6、創新合作模式的修煉

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總結與回顧

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培訓師介紹:

 
一位通過自身的不斷努力,從基層員工逐漸成長為跨國公司高層管理人員的成功職業經理人,擁有20多年的不同文化背景之下及不同工作崗位上的多方實際工作經驗,如銷售管理,市場管理,渠道管理,產品管理,人員管理等;同時,在企業由小長大,由若變強的轉變過程中如何抓住機遇,調配資源,充分發揮與展示自身的優勢,而自身也經歷了由地區銷售經理,渠道銷售經理,市場經理,大中華區產品與市場總監,到亞太區銷售與市場總監的成長歷練;多年在營銷市場一線工作的實踐經驗使鮑老師具有犀利與獨到的眼光---分析與判斷市場,開發與維護客戶,培養與管理營銷團隊;通過講述自身在不同知名企業中的不同成長經歷,例如某些最初銷售規模只有1-2千萬,處于剛剛起步階段的企業,如何整合資源把握機遇,并最終成長為20-30億的行業領先者的案例,引導學員分析與思考其中的經驗與教訓,啟發與幫助受訓人員如何通過他山之石,“悟”出自身經營與管理之“道”。
自2004年進入職業培訓以來,鮑老師主講過700多場營銷管理及人員管理等相關培訓課程,接受培訓與輔導的學員近20,000人,其中既有希望自身能夠穩步發展的國內民營企業,也有計劃迅速在國內市場尋求發展的外資企業;既有在發展中遇到瓶頸的中小企業,也有在競爭中缺乏創新的大型企業;鮑老師結合自身豐富的實戰工作經歷,采用合理的理論與實踐的有效結合,讓受訓人員通常能夠感受到茅塞頓開,貼近實際,因而培訓效果深受學員的好評。

本課程名稱: 情景咨詢式培訓——大客戶開發與維護中的"診"與"治"

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